改革作为一个动态的过程,在获得进步的同时也必然会伴随着新问题的产生。随着知识的更新换代,不可避免地会出现来自社会各界不同层面的影响,使科学教学在各个方面都面临着许多亟待解决的问题。本文尝试总结了新课标实施以来在科学教学上出现的一些问题,并试着给出一些解决问题的建议。