数学结构化教学漫谈

作者：李加树

来源：教学月刊小学版(数学), 2020, (05): 40-43.

• 小学数学
• 结构化教学
• 教学策略

结构化教学是根据知识的形成规律和学生的认知发展规律,通过沟通各元素间的联系来设计教学的一种方法。结构化教学,让教学触及本原,让学习真正发生,让学生真正发展。教师可通过梳理与整合,"教""用"并重,运用勾连与突破等策略来实施结构化教学,以实现师生深度的教与学,培养学生的核心素养。