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摘要
在新课程改革的推行下,教育部门对于学生的英语口语学习也提出了新的要求,要求学生在朗读时能够语音语调正确,交流时能够做到语法正确,对话时能够符合英语的表达习惯等等。这也就要求教师更加重视学生口语能力的培养。由于应试教育下教师对于口语教学的疏忽,初中学生在使用英语口语时往往会出现各方面的错误。教师要更好地优化课堂的教学策略,针对学生所出现的错误来进行有目的性的纠错,从而让学生能够更加流利、正确地使用英语来进行交流。本文主要阐述了在初中英语课堂中教师针对学生所出现的口语问题提出的一些纠错实践策略。
