英语学习策略与大学英语四级成绩的相关性研究

作者：刘盈利; 李米

来源：北方文学(下半月), 2012, (09): 212-213.

• 英语学习策略
• 四级成绩
• 相关性

本文采用Oxford的学习策略分类方法并使用改进的语言学习策略表格(SILL)作为研究工具对河北联合大学非英语专业本科生英语学习策略使用现状进行了调查,并研究了英语学习策略使用情况与大学英语四级成绩的相关性,进而为改进大学英语教学与全面提高大学英语四级考试成绩提供数据参考。

• 单位
  华北理工大学