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摘要
通过分析微型移动学习的意义,探讨大学英语微型移动学习在英语教学中的实际应用。研究通过问卷调查得出当前非英语专业大学生对于英语移动学习的具体需求;结合传统大学英语课堂教学和学生的大学英语微型移动学习的具体需求,研究利用百词斩和英语流利说开展基于课堂之外的大学英语微型移动学习实证研究。研究发现,百词斩有利于增加学生的学习兴趣,提高学生的词汇量;英语流利说可以有效的提高学生的发音,改善学生的语音语调;英语微型移动学习是对传统大学英语教学的一种有益的补充,可以有效的增强师生、生生之间的交流,教学效果得到了学生们的肯定。
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单位武汉体育学院体育科技学院
