新冠疫情防控常态化下临床药师培训线上/远程教学课堂构建

作者：任爽; 卞婧; 张威; 甄健存^*

来源：中国医院药学杂志, 2021, 41(15): 1569-1594.

DOI：10.13286/j.1001-5213.2021.15.16

• 新冠疫情防控常态化
• 临床药师
• 线上/远程培训
• 理论课程
• 文献阅读报告

目的:探索在新冠疫情防控常态化下临床药师培训线上/远程教学形式以及教学工具。方法:通过文献检索并结合本基地教学经验,将中国医院协会临床药师培训大纲核心内容进行梳理,评估适合采用线上/远程教学的内容并寻找适合的教学形式;利用北京医院协会临床药师管理培训中心网络学习平台进行理论课程的教学;利用超星学习通、腾讯会议等软件在本基地开展文献阅读报告和病例讨论的在线互动教学,并对学习效果进行评估。结果:学员对于线上培训形式的认可度较高,86.67%的学员认为线上进行文献阅读报告的形式是非常好的(评分≥4分),66.66%的学员对教学效果给予了较高评价(评分≥4分);对于病例讨论则在数次尝试后,不能达到传统病例讨论模式的教学效果,进而放弃采用线上教学。结论:新冠疫情防控常态化下,线上/远程教学模式可避免大规模聚集和减少人员流动,在理论课程教学中可发挥较大优势,但对于实践性和互动性较强的教学活动效果则差强人意。随着互联网技术的进步,一些药学实践培训甚至科研培训仍有可能实现线上/远程教学。

• 单位
  北京积水潭医院