随着小学教育的飞速发展,小学数学不是单纯的教授知识,更重要的是培养学生的数学思维能力。通过数学的学习来培养小学生对数学学科的学习兴趣,有效的结合数学史来让学生对学习产生兴趣就显得尤为重要。教师要正视数学史对小学数学的教学意义,将数学史结合到教学内容当中。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
