摘要

体育教学总的来说是学与动的过程,是学生锻炼身体,缓解压力的过程,所以学生处在主导者的地位。在实际教学过程中,学生在体育课上的主动性和创造性在很大程度上决定着学生在其他学科上的学习效率高低和学习效果好坏,这些方面的诱导因素正是教育工作者需要注意的关键问题,本文就从如何有效开展体育互动教学为出发点,对师生进行互动教学所产生的情感以及教学方法做进一步探究。