基于深度学习的高中英语研究报告类说明文语篇阅读教学实践

作者：杨秀慧

来源：校园英语, 2023, (21): 115-117.

• 深度学习
• 核心素养
• 高中英语
• 阅读教学

本文在简要分析高中英语研究报告类说明文语篇阅读教学存在的问题和阐释深度学习的内涵及特征的基础上，探究了基于深度学习的高中英语研究报告类说明文语篇阅读教学实践，包括理解语篇意义、建构语篇结构、分析语篇语言、积累语篇词句，佐证深度学习是培养学生英语学科核心素养、提升学生阅读学习效果的重要途径。