基于数学文化的高中数学课堂教学的素材及运用(二)

作者：殷玉波

来源：中学数学教学参考, 2019, (10): 2-7.

• 数学文化
• 课堂教学

数学文化走进高中数学课堂,并不需要进行专门的宣讲和劝谕,只要教师"有心",课堂上适度发挥。数学文化走进课堂能激发学生兴趣,深刻理解数学。数学文化对教师的专业发展也会产生重大影响。本文结合几个案例讲述数学文化在课堂教学中的运用和注意的问题。