数学建模具有非常重要的教育功能,在目前高中的数学教学过程中也得到了较为广泛的应用。但是我国高中数学建模教学到目前还未取得一个良好的应用效果,也就要求相关教学人员应该加强对该方面的研究力度,并针对性地提出一些高中数学建模教学策略,促进我国高中数学建模教学质量得到进一步的提升。本文主要就高中数学建模教学的研究与实践进行了探讨分析。
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