“三角形的高”教学研究报告

作者：董建军; 周璟; 张志红; 胡展; 易丽红; 陈雨微; 郑志刚; 徐旺; 李闯

来源：湖南教育(中), 2018, (04): 24-27.

• 小学数学教材
• 钝角三角形
• 概念同化
• 游乐场
• 六年级学生

<正>一、问题"三角形的高"是人教版小学数学教材四年级下册"三角形的特性"中的内容。三角形的高是这节课的教学重点,同时也是这节课的教学难点。实际教学中,老师们一直找不到一个理想的教学方法,导致教学效果不佳,部分学生甚至到了五、六年级还不能准确地画出三角形指定底边上的高。这个问题学生如果不能在小学阶段解决,势必影响后续初中阶段的几何学习。为了研究这个问题,我们数学组对本校200名五、六年级学生做了一

• 单位
  中南大学