探究式教学在高中数学课堂中的应用策略

作者：顾新明

来源：数学大世界(中旬), 2020, (12): 67.

• 高中数学
• 探究式教学
• 内涵
• 应用策略

在新课程改革不断深化的背景下,"探究"俨然成为教育界的热词,"探究式教学"方法被广大教师所关注,并尝试将其运用在课堂教学之中,但是我们发现探究式教学的实践效果并不明显,主要原因在于教师对探究式教学的内涵了解不足,未能掌握探究式教学法的有效应用策略。基于此,本文从探究式教学的内涵出发,重点阐述了探究式教学在高中数学课堂中的应用策略,以供参考。