医学院校“数字电子技术”课程CBL理论教学资源构建

作者：鲍捷; 欧仁侠; 祝颖; 陈洪斌^*

来源：吉林医药学院学报, 2021, 42(06): 472-473.

DOI：10.13845/j.cnki.issn1673-2995.2021.06.032

• 数字电子技术
• 现存问题
• CBL教学法
• 资源构建

<正>为贯彻落实国家"十三五"规划纲要,深入产教融合、校企合作,提高应用型人才培养和服务区域、产业能力水平,国家发改委、教育部共同组织实施教育现代化推进工程应用型高校建设,加强实验实训环境、平台和基地建设。随着地方本科高校应用转型发展,我校的医学信息工程专业也在向培养应用型人才的目标靠近。面对新形势下人才需求的转变,"数字电子技术"课程积极探索适合应用型人才培养模式的教学方式,将以案例为基础、以学生为主体、

• 单位
  生物医学工程学院; 吉林医药学院