儿歌在塔里木大学幼儿园中的教学实践研究

作者：奥登高娃; 吴艳^*

来源：参花(下), 2019, (04): 133.

• 幼儿
• 歌唱活动
• 教学
• 实践研究

儿歌教学在塔里木大学幼儿园深受幼儿喜爱,它贯穿于幼儿园的整个语言教学活动。本文将针对目前塔里木大学幼儿园儿歌的教学形式、教学模式以及幼儿对儿歌接受程度的现状,提出一些有效提高幼儿在儿歌演唱能力方面的策略,旨在通过教学实践活动来提高幼儿在歌唱方面的能力,促进幼儿的全面发展。

• 单位
  塔里木大学