换一个视角看高职学生

作者：傅新民; 朱发仁

来源：卫生职业教育, 2007, (08): 11-12.

• 高职学生
• 职业教育
• 学生心理

3种可能促进高职学生学习的心理因素是:高职学生欲走出高考“失败”的阴影,高职学生欲摆脱家庭经济的窘境,高职学生欲挖掘、显现自身的长处。

• 单位
  常德职业技术学院