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摘要
通过对选修大学生职业生涯规划课程的1236名学生课前课后情况进行问卷调查，采用卡方检验进行分析，对课程效果进行评价。学生对课程整体满意度及课程内容设置、课堂教学组织、课程针对性、课程启发性4个维度满意度均较高。课程对学生在自我认知、职业认知、职业能力、积极主动性、促进行动5个方面的14个维度的效果均是显著，但是显著程度不同，自我认知和职业能力的维度之间的效果有差异，职业认知、积极主动性、促进行动的维度之间没有显著差异。进一步提升课程效果，可以从调整课程体系，优化课程内容；分类选课对象，分段进行授课；理论实践结合，强化技能训练；学校企业联合，提供资源平台四个方面进行。
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单位东营职业学院; 中国石油大学（华东）
