虚实结合在运动系统解剖学实验教学中的应用

作者：杨迎春; 方璇; 王瑞芳; 白芃; 陈新骥; 江东^*; 张卫光^*

来源：解剖学报, 2019, 50(06): 841-843.

DOI：10.16098/j.issn.0529-1356.2019.06.025

• 实体标本
• 数字人
• 运动系统解剖实验教学
• 问卷调查

目的观察实体标本与数字人相结合在运动系统解剖学实验教学中的应用。方法从山西医科大学汾阳学院2017级临床5年制学生中随机选取两个班,其中1个班为实验组,实施实体标本与数字人相结合的教学模式;另外1个班为对照组,实施传统实验教学模式,通过问卷调查和标本考试来评价教学效果。结果与对照组相比较,实验组学生的标本考试成绩较高(P<0. 05);问卷调查显示,实验组学生的教学满意度、学习的积极性、创造探索精神均比较高。结论实体标本与数字人相结合的教学模式非常有利于提高学生的考试成绩、学习的积极性和主动性以及创造探索精神。

• 单位
  解剖学教研室; 北京大学; 山西医科大学汾阳学院