产教融合背景下的公共基础课改革与建设

作者：刘忠彬; 林风梅; 贾连君

来源：职业, 2020, (32): 44-45.

• 公共基础课
• 职业能力
• 服务效能
• 课程改革

本文从我国中等职业学校公共基础课程对学生吸引力不强、服务职业能力不足等问题入手,深入分析了公共基础课服务效能不高的深层次原因和相关因素,结合产教融合的内涵特征,从课程内容、实践能力、教学方法和师资培养四个层面对公共基础课程提出了改革建议,以期有效提高中等职业学校公共基础课程服务职业能力的效能。

• 单位
  巨力索具股份有限公司