高职康复治疗技术专业开设引导式教育必修课程应用建议

作者：张晓霞; 廖洪波

来源：长沙民政职业技术学院学报, 2013, (04): 106-107.

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• 应用建议

本文从引导式教育自身特点出发,讨论了在高职院校康复治疗技术专业开设引导式教育必修课的理论依据和现实需求,并提出一些应用建议,以供相关院校借鉴、思考和实践。

• 单位
  湖南省残疾人康复研究中心