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摘要
作为一门旨在培养学生综合能力的课程,《综合商务英语》课程通常具备课时量大、教学内容复杂等特点。为达成教学效果,需要不断探索适合学生特点的教学模式。将SPOC混合式教学模式引入到该课程的教学中,在实施一年之后,结合学生的成绩、调查问卷结果、访谈反馈,对该模式的应用效果进行研究。结果可以证明,SPOC教学模式得到学生的普遍认可,学生的学习积极性得到促进,成绩有显著提高。该教学模式适于在《综合商务英语》课程中应用。
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单位大连东软信息学院
