基于德国双元制师资培养模式的高职师资队伍建设思考

作者：岳永红; 郭敬伟; 刘亚朋

来源：教育与职业, 2019, (17): 73-77.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2019.17.013

• 师资队伍建设
• 德国双元制
• 高职院校
• 能力本位

当前我国高职师资队伍建设中存在教师的专业素质不高,师资力量薄弱;教师的准入门槛不高,引进制度不完善;教师的结构不合理,兼职教师比例较低;教师的实践机会较少,职业技能提高困难的问题。对此,文章从德国双元制师资培养模式出发,提出我国高职师资队伍建设应加强对师资队伍培养的重视,构建完善高职教师准入制度,拓宽高职教师培养渠道,打造高职教师培训平台。

• 单位
  河北劳动关系职业学院