英语阅读教学是英语学习的重要组成部分，旨在培养学生对英语语言材料的理解、分析和表达能力。然而，传统的英语阅读教学模式主要通过教师讲解文本知识实现课堂互动，这种方式虽然有利于学生理解阅读文本内容，但在一定程度上会造成课堂时间的浪费。而多模态互动教学理念则有助于减少课堂中教师与学生之间的互动环节，使课堂时间得到合理利用，从而提高课堂教学效率。基于新课改背景下运用多模态互动教学的基本理念，结合教师的教学实践经验，针对初中英语阅读教学中存在的问题进行分析，并提出相应的解决对策。
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