"互联网+"时代,以博客、大众论坛、QQ、微信等不同表现形式的自媒体蜂拥而至,有助于实现学习与娱乐的融合,师生角色的融合,专业与生活的融合,个别式与协作式自主学习的融合。在日常教学中,教师有必要引导学生有效使用自媒体进行大量的"自我输入",提高学生的英语自主学习效果和信心;学生有必要掌握一定的英语自主学习策略,不断创新自主学习方式,做一个优秀的自主学习者和终身学习者。
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