摘要

视听说教学是基于模仿学习理论的一种教学方法,是教师利用多种视听材料从视、听、说三个角度展示,引导学生模仿表达的教学活动形式。视听说教学模式并非单向教授和解读知识,而是强调多角度对知识的实际应用,该教学模式引导学生“多感官”学习、分析知识,应用知识。因此,立足高职英语课程教学现状,对应用型高职师范院校视听说模式下英语口语教学改革展开分析和探索显得尤为重要。