摘要

<正>俞老师极力追求的,不仅仅是精益求精的技艺,更是一种传承篆刻艺术的美好愿景。在一所不起眼的小学校里,有一间地下室,一个老人家一直守在这里。他姓俞,我们管他叫俞老师。但私底下插科打诨时,我们管他叫师父。那时候我还小,才上小学四年级,师父却已到了退休的年纪。上第一堂课的时候,