安徽地域文化融入数字媒体艺术专业“主题性工作坊”教学模式探索——以安徽艺术学院为例

作者：王从启; 陶宗华

来源：科教文汇, 2023, (16): 83-86.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwh.2023.16.020

• 数字传媒艺术
• 教学模式
• 地域文化

随着移动互联网高速发展和媒介传播时代的到来，社会对于数字媒体艺术专业人才的需求也在不断加大。应用型高校数字媒体艺术专业如何培养具有专业性、创新性的人才成为当今社会快速发展所面临的首要问题。该文以安徽艺术学院为例，通过“以科研促教学”深入挖掘安徽地域文化特色、建立以安徽地域文化为主线的教学组织体系，将传统地域文化资源与现代艺术结合，以“主题性工作坊”教学模式设计实践课程,将安徽地域文化融入数字媒体艺术专业教学体系，实施探索具有创新性的应用型人才培养模式，为满足数字媒体艺术教学及相关产业的发展带来更多的助力。

• 单位
  安徽广播影视职业技术学院