例析如何通过阅读教学提高学生习作能力

作者：邱模金

来源：华夏教师, 2020, (04): 79.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2020.04.051

• 阅读教学
• 习作能力
• 读写结合

阅读是收集信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径;写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。阅读是写作的基础,也是写作素材的重要来源。本文举例分析了如何在阅读教学中渗透写作教学。