让数学学习变得更有趣——小学低段践行式活动课程的实践研究

作者：刘秀翠

来源：小学教学参考, 2018, (32): 58-59.

• 低段
• 践行式活动
• 数学教学

在小学低段数学教学中,落实践行式活动课程,可以让数学变得更有趣,让学生更加喜欢数学。在落实这一新的数学教学理念时,首先要立足学生实际,灵活选择活动内容;其次要创新活动形式,激活学生参与的动力;再次要让学生走进生活,丰富学生的数学体验,促进学生的数学素养得到更好的发展。