简析初中地理创设“问题”课堂的策略及必要性

作者：南恬恬

来源：新课程, 2021, (21): 210.

• 初高中衔接
• 问题课堂
• 地理问题

初中地理课程应以培养学生地理兴趣和建立地理思维为主。因此在开展初中地理课程时,应根据教学内容和生活中的地理事物创设问题或当堂生成问题内容,这体现了将课堂还给学生以促进学生学习的主动性和积极性,培养了学生学习地理的兴趣。与此同时也提高了学生对地理知识的应用水平。