近年来，相关职业院校已陆续建成多个学校智库，并基于竞赛需求展开前期行动。但在竞赛全球浪潮背景下，我国学校智库发展并不充分，在模式、结构、功能等方面均受到一定限制，折射出学校智库与竞赛事业间存在的错配关系。我国正处于产业转型关键期，在发展不确定性持续存在的语境下，从组织转型视域出发，研究推动职业院校学校智库与竞赛活动形成更具开放性和协同性的发展路径，具有突出的理论意义和现实意义。
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