关于实践活动在高中地理教学中应用的思考

作者：王忠祥

来源：现代职业教育, 2018, (06): 126.

• 实践活动
• 高中地理
• 课堂教学
• 应用

在应试教育的大背景下,地理教育逐渐脱离了实践活动的基础,这与高中地理本身的学科性质完全背离。从高中地理本身的特点来讲,其介于文科与理科之间,同时兼具文学性、实践性与逻辑性的特点,这也就要求地理教学不能一味地死记硬背,要将理论与实践完美结合起来。