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摘要
韩国在经济合作与发展组织会员国中能成为推进教育公平的典范，既离不开其国家和政府对教育福利政策体系的构建与完善，也离不开其教育财政政策对教育均衡化发展的倾斜性支持。随着韩国“低出生率”“高老龄化”等社会问题的持续蔓延，政府更加重视对每一个儿童的抚养与教育。为保证每个儿童都能享受到公平、优质的教育，韩国加大了以3～5岁儿童为对象开展的“共同教育·保育课程”“幼保合并”等项目的财政投入。这一举动推动了韩国安全稳定、公平优质的学前教育体制建设，为婴幼儿实现起跑线上的学前教育公平创造了条件。
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单位教育学院; 曲阜师范大学
