我的“哲学故事”(十二)

作者：张汉云

来源：中学政治教学参考, 2018, (10): 66-67.

<正>(接第3期)25.学生疑问摘编学习是提出问题进行探究思考的过程。教学应当鼓励学生提出问题,究其所以而达真知、深知。我每次给新班上课总会有一个"声明":课堂上可以"胡思乱想",前提是不离开教学内容;可以不举手,随时把问题说出来。尽管如此宽松,真正敢于提出问题的学生还是不多。学生不提问题,我反倒有些不安。"开课两周了,无人提问题","再过两周,如果还没有人提出问题,这里就有问题了"。后来,提问题

• 单位
  陕西学前师范学院