在文本细读中发展学生感悟

作者:刘靖华
来源:Shanxi Education, 2019, (06): 75.
DOI:10.13617/j.cnki.sxnedu.2019.06.068

摘要

<正>语文教学的目的是启发学生思维,提高学生的感悟能力和语言表达能力。小学教学是整个教育的基础,影响着孩子将来的发展。所以,老师在课堂教学中,启迪学生需要智慧,在积累品读和赏析中培养学生的感悟能力。一、细读文本,感受语言的形象美受到文化水平和社会经历的制约,小学生的理解能力有限,有些课文太深奥难以理解,进而让学生对课文越来越不感兴趣。因此,在小学教育中老师要注重对孩子阅读能力的培

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