《绿》是英国著名作家劳伦斯创作的经典意象诗之一。本文尝试在认知诗学视域下,运用原型范畴理论和图形背景理论对本诗进行认知分析,探讨读者在诗歌阅读时的动态体验过程,从新的视角阐释该诗的主题内涵和审美价值,并进一步验证认知诗学对诗歌的强大阐释力。
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