在当前新课程标准的新要求下,中小学的英语教学要摒弃传统单纯地重视语法和词汇讲解,注重培养学生实际的应用能力和英语交际能力。而交际教学法在英语教学中能够促使学生在听、说、读、写的基础上,提高英语运用水平。基于此,本文通过真实教学案例分析交际教学法在中小学英语教学中的应用,旨在为提高英语教学质量提供一些借鉴和参考。
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