英语文学名著批判性阅读中导读问题设计策略研究

作者：王守国; 国立伏

来源：山东教育, 2020, (35): 16-19.

<正>一、引言《普通高中英语课程标准(2017版)》(以下简称《课标》)指出,英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。其中思维品质是指思维在逻辑性、批判性、创造性方面所表现出的能力和水平。一个具有批判性思维能力的阅读者,不会被动地接受、不假思索地盲从,也不会固执己见地盲目反对,而是通过分析、质疑、反思、推理、评价、论证等方式来探求真相。批判性思维能力是能够在课堂习得的,但前提是教师首先具备了该项能力,掌握了训练学生的教学策略,并且在教学中有意识地对学生进行该能力的培养和相关策略的传授。