联结,让分享先聚焦再升华——《中国神话传说》读后分享课教学设计

作者：沈红霞

来源：小学语文教学, 2022, Z2: 90-92.

<正>教学目标：1.借助思维导图所提炼的故事起因、经过、结果，把神奇的故事分享给别人听，在一个故事中体会神奇，感受人物形象。2.借助思维导图联结相关内容呈现的主题，把神奇的发现分享给别人听，在一个主题中体会神奇想象和人物形象。3.通过话题讨论，明白古代神话的影响，体会中华民族的智慧和精神。