二十一世纪的社会是信息化社会,尤其是"信息高速公路"的飞速发展,对社会生活的各个领域产生了深远影响,数字化生存的理念正被整个社会所接受,信息化社会的人才不仅需要掌握前人的知识和经验,而且必须具备适应信息化社会独立自主的学习理念和方法,能够主动获取信息、评价信息以及应用信息。因此,针对地理学科的特点,为了更好地完成地理课程教学,提升学生的信息素质,主要分析在高中地理教学过程中对地理教师的信息素养进行培养的策略。
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