在全面素质教育推进过程中,要求学校所开展的教学活动必须体现人文教育内容,不仅要传授学生相应的知识内容,还要提升学生的核心素养,强化学生的综合能力和思想道德素质。数学具有独特的语言、抽象的逻辑性,在初中数学课程教学中融入人文教育,有利于促进学生的全面发展。本文通过对人文教育在初中数学教学中的应用方法进行探析,找到推进人文教育的有效方法,从而培养学生的人文精神,以完成初中数学课程学习的任务。
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