基于课程游戏化理念下弹性教学活动的思考与探究

作者：董硕

来源：天津教育, 2020, (27): 66-67.

• 课程游戏化
• 弹性
• 教学活动

虞永平教授在"课程游戏化的意义"一文中提出,"课程游戏化不是把幼儿园所有活动都改为游戏活动,而是在自由游戏保证的情况下,让游戏精神落实到一日生活的各个环节中。"幼儿园实施弹性教学活动则意味着,幼儿有了自由选择和主动学习的权利,也让教师有了灵活调配、审视课程的机会,它在有效促进幼儿发展、提高教师专业化的道路上,使课程变得更加有效、有趣。