让词语教学灵动起来

作者：喻奕琼

来源：黑河教育, 2018, (04): 48-49.

• 词语教学
• 灵动
• 字理
• 生活
• 文本

低年级语文教学应以词语教学为着力点和原点,将其贯穿于整个语文教学的始终。在课堂教学中,教师应打破机械生硬的教学模式,采用生动活泼的教学形式。巧用字理理解词义,使词语教学更科学有趣;借助多媒体、图片、实物等工具创设情境,让词语教学更形象生动;紧紧依托文本融会贯通,使词语教学更感性活泼。