数学作为小学的重要课程，不但有逻辑性，还有丰富的人文性，其德育价值不容忽视。现在有一些教师在实际教学中，不会对学生传递数学文化、精神与思想，更不能很好地发挥数学学科德育价值。基于此，本文从如何丰富教学形式，有效实施数学学科德育入手，探索几种可以有效渗透数学学科德育的教学形式，如小组合作法、项目学习法、数学日记法等，旨在通过此可以更好地发挥数学学科德育价值。
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