小学道德与法治教学的“止”与“转”

作者：李芳

来源：中国德育, 2020, (05): 41-43.

<正>道德是法治的基础,法治是对基本道德的保护,二者之间既有深层联系,又是相互支持的。基于儿童成长与社会化发展需要,义务教育阶段的法治教育必须与道德教育相结合,否则就容易变成单一的知识教育。相较于其他版本的教材,《道德与法治》教材有两个突出的变化,一是法治教育成为教材的重点内容之一,二是教材更加强调贴近学生的实际生活,引导学生在真实的情境中学习。然而在实际的教学中,很多一线教师由于对课程和教材的理念把握不准,存在"穿新鞋走老路"现象。