“学案导学”教学模式在初中数学课堂教学中的应用研究

作者：姜桂贤

来源：新课程(下), 2018, (03): 167.

• 学案导学
• 初中数学
• 应用

新课改指出,在教学过程中,教师要转变自己的角色地位,要突出学生的主体地位,以提高课堂的教学质量。为此,在初中数学教学中,教师要转变自己的教学理念,丰富自己的教学方式。主要围绕"学案导学"教学模式的应用进行分析。