语文教师的肢体语言对教学的效果起到一定的助推作用,身体语言包括姿势、手势以及眼神等等,它们能够给学生传递信息,让学生加深对知识的理解,教师的肢体语言能够表达出对学生的态度、希望以及要求等情感,在教学的过程中,语文教师要适当地通过肢体语言来辅助教学,并优化自己的肢体语言,增强教学的效果。本人根据自身多年的小学语文学科教学经验,以及对肢体语言优化的研究经验,在此提出几点这方面的教学策略,希望能够丰富各位语文教师的辅助教学方法,让小学生受到良好的教学熏陶。
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