创设教学情境,提高教学效率

作者：王鹏

来源：语数外学习(数学教育), 2018, (11): 47.

<正>所谓教学情境主要是指教师根据教学内容和学生的学情,在教学的过程中为学生创设具有情感氛围的教学活动.高中数学具有较强的抽象性和复杂性,大部分学生感觉数学学习非常枯燥,难度较大,对学习数学的兴趣不高.因此,高中数学教师可以合理地创设教学情境,激发学生的学习兴趣,启发学生自主思考问题,提高学生自主探究学习的能力.本文从多个角度探讨创设教学情境的方法,希望对大家有所启发.一、创设教学情境,激发学生的学习兴趣