自然贴切,引人入胜——对初中数学课堂情境设计的几点思考

作者：范燕芳

来源：数学大世界(中旬), 2018, (06): 59.

• 初中数学
• 课堂情境
• 设计思路

情境创设教学模式在初中数学课堂中的运用,其最终目的仍是为了促进学生身心素质的提升以及良好学习习惯与能力的养成。而基于特定的教学情境,学生在发展过程中亦将感受到学习的快乐,并最终达到学有所成、学有所用的目的。