“互联网+”教学模式下的外科护理学课程建设

作者：刘卫; 史铁英^*

来源：卫生职业教育, 2018, 36(20): 46-47.

• “互联网+”
• 外科护理学
• 课程建设

随着互联网在高等教育中的广泛应用,其对教育教学的影响日益深刻,拓展了教育理念,推动了传统教学方法的改革。以本科护理学专业主干课程外科护理学为例,总结和探讨"互联网+"教学模式下的课程建设目标,"互联网+"教学模式的应用,课程评价体系的改革创新以及教学成效等,为其他课程的建设提供借鉴。

• 单位
  大连医科大学附属第一医院